Trayectos Formativos
Visionar

Los Trayectos formativos forman parte del Modelo Visionar de Desarrollo Profesional Docente.

Son propuestas de formación continua para docentes y equipos de conducción que desean revisar su práctica, fortalecer su rol y recuperar el sentido de enseñar y conducir escuelas hoy.

Los recorridos pueden realizarse por trayectos formativos o como parte de la formación integral Visionar.

Qué diferencia a estas formaciones?

Integra pedagogía, coaching educativo, educación emocional y liderazgo

Prioriza el bienestar profesional como condición de aprendizaje

Propone experiencias aplicables al aula y a la organización

Acompaña procesos reales de revisión de la práctica

Ofrece trayectos flexibles que reconocen recorridos previos

Recorridos de las formaciones

NIVEL 1 EXPERIENCIA INICIAL VISIONAR “Primer acercamiento al coaching educativo”

Dirigido a:

DOCENTES Y DIRECTIVOS

Duración:

4 encuentros

Un primer acercamiento al Modelo Visionar que invita a detenerse, revisar el propio rol y abrir nuevas preguntas sobre el modo de enseñar y conducir escuelas.

Esta primera experiencia permite:

  • Conocer la mirada Visionar.
  • Conocer los fundamentos del coaching educativo.
  • Reflexionar sobre el propio rol.
  • Conectar con el propósito personal y profesional.
  • Vincular educación y coaching para potenciar aprendizajes.

Ideal para quienes:

  • Desean conocer la propuesta antes de profundizar.
  • Sienten la necesidad de revisar su rol.
  • Buscan inspiración y nuevas miradas.

Incluye:

  • Taller introductorio
  • Módulo 1: Fundamentos del coaching educativo
  • 4 encuentros
  • 1 cápsula inspiracional asincrónica.
  • Material descargable.

“A veces, el primer paso no es cambiar lo que hacemos, sino volver a preguntarnos desde dónde lo hacemos.”

NIVEL 2 RECORRIDOS QUE TRANSFORMAN “Trayectos formativos focalizados, que permiten profundizar aspectos clave del rol docente o directivo”

Duración:

20 encuentros

RECORRIDOS PARA DOCENTES
Nuevos Entornos de Aprendizaje
1 - DESPERTAR
Duración:
3 encuentros
Este trayecto invita a revisar las prácticas con nuevos lentes.
A lo largo del recorrido, quienes participen podrán:
  • Resignificar su identidad profesional.
  • Reconectar con el propósito de enseñar.
  • Pasar del rol transmisor al rol facilitador.
  • Abrir nuevas posibilidades en la práctica.
Ideal para:
  • Docentes en búsqueda de crecimiento.
  • Volver a conectar con el propósito de enseñar.
  • Atender el desgaste profesional.
  • Revisar las necesidades actuales del rol.
Incluye:
  • Módulo 2: Nuevo rol docente.
  • 3 encuentros
  • 1 cápsula inspiracional asincrónica.
  • Material descargable.
“Cuando el sentido aparece, la motivación se reorganiza”.
2 - TRANSFORMAR
Duración:
11 encuentros
Este recorrido está orientado a la práctica concreta del aula y ofrece herramientas del coaching educativo para potenciar el aprendizaje individual y grupal.
Los docentes aprenden a:
  • Observar la realidad del aula con nuevos lentes.
  • Generar conversaciones que potencian el aprendizaje.
  • Evaluar para aprender.
  • Diseñar experiencias de aprendizaje autónomo.
  • Acompañar procesos con mayor claridad y propósito.
Ideal para:
  • Convertir clases tradicionales en experiencias de aprendizaje desde la planificación didáctica.
  • Revisar y resignificar prácticas evaluativas.
Incluye:
  • Módulo 3: Herramientas clave del Coaching Educativo para el aula.
  • Módulo 4: Diseño de experiencias de aprendizaje con sentido.
  • Módulo 5: Evaluación auténtica para nuevos aprendizajes.
  • 11 encuentros
  • 4 cápsulas inspiracionales asincrónicas.
  • Material descargable.
Un recorrido profundamente práctico, que impacta directamente en la dinámica cotidiana del aula”.
3 - SOSTENER
Duración:
6 encuentros
Un recorrido orientado a fortalecer el bienestar docente y construir aulas emocionalmente seguras, inclusivas y motivadoras.
Ideal para:
  • Aprender a diseñar entornos de aprendizaje más inclusivos.
  • Sostener la tarea docente sin perder el bienestar ni la motivación.
  • Fortalecer la convivencia y el clima emocional del aula.
  • Mejorar la gestión de conflictos.
Incluye:
  • Módulo 6: Entornos de aprendizaje socio emocionalmente positivos.
  • Módulo 7: Ecosistema motivacional.
  • Módulo 8: Convivencia y resolución de conflictos.
  • 6 encuentros
  • 3 cápsulas inspiracionales asincrónicas.
  • Material descargable.
“Fortalecer el aula como espacio de aprendizaje y vínculo, favorece al bienestar colectivo”.
RECORRIDOS PARA DIRECTIVOS
Hacia una nueva organización escolar
1 - LIDERAR CON SENTIDO

Duración:

3 encuentros
A lo largo del recorrido, quienes participen podrán:
  • Reconocer su estilo de liderazgo.
  • Diseñar conversaciones que construyen cultura.
  • Complementar la gestión con acciones de liderazgo.
  • Acompañar aprendizajes de sus equipos docentes.
Ideal para:
  • Directivos en búsqueda de crecimiento.
  • Atender el desgaste profesional.
  • Revisar las necesidades actuales del rol.
Incluye:
  • Módulo 2: Nuevo rol del directivo.
  • 3 encuentros
  • 1 cápsula inspiracional asincrónica.
  • Material descargable.
Conducir no es solo decidir: es generar condiciones para que otros crezcan: ‘Espacios de ocurrencia’”.
2 - LIDERAR APRENDIZAJES
Duración:
11 encuentros
Un trayecto orientado a fortalecer el acompañamiento pedagógico y promover culturas profesionales de aprendizaje.
Los directivos aprenden a:
  • Realizar observaciones pedagógicas con sentido.
  • Realizar evaluaciones formativas de desempeño.
  • Inspirar aprendizaje, confianza y desarrollo profesional.
Ideal para:
  • Mutar la gestión administrativa a liderazgos de inspiración y acompañamiento profesional.
  • Revisar y resignificar prácticas evaluativas para el desempeño profesional docente.
Incluye:
  • Módulo 3: Herramientas de coaching para equipos docentes que aprenden.
  • Módulo 4: Observación con sentido y propósito. Evaluación auténtica del desempeño.
  • 11 encuentros
  • 4 cápsulas inspiracionales asincrónicas.
  • Material descargable.
Acompañar el aprendizaje docente es crear conversaciones que despierten reflexión, confianza y mejora continua”.
3 - TRANSFORMAR LA ORGANIZACIÓN
Duración:
6 encuentros
Este recorrido propone mirar la escuela como una organización viva y fortalecer su cultura institucional desde una mirada sistémica y colaborativa.
Ideal para equipos directivos que:
  • Deseen mejorar la construcción de vínculos y la resolución de conflictos.
  • Fortalezcan la cultura institucional en procesos de cambio o reconfiguración.
  • Busquen mejorar la comunicación.
  • Necesiten pasar de estructuras rígidas a modelos más participativos.
Incluye:
  • Módulo 5: Organización redárquica.
  • Módulo 6: Resolución de conflictos.
  • Módulo 7: Planificación estratégica.
  • 6 encuentros
  • 2 cápsulas inspiracionales asincrónicas.
  • Material descargable.
“Las organizaciones cambian cuando cambian las conversaciones, los vínculos y la forma de tomar decisiones”.

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Contacto

Si sentís que es momento de revisar tu práctica, repensar tu rol o acompañar procesos de transformación en tu institución, estamos para conversar.